
평생교육법 제2조(정의)에 의하면 "문자해득교육(이하 "문해교육"이라 한다)이란 일상생활을 영위하는데 필요한 문자해득(文字解得) 능력을 포함한 사회적 문화적으로 요청되는 기초생활능력 등을 갖출 수 있도록 하는 조직화된 교육프로그램을 말한다. 보통 문해교육이라 하면 비문해 및 저학력(초등학교 또는 중학교 졸업 미만) 등 교육의 기회를 놓친 성인에게 교육기회를 제공하여 생활능력과 사회활동 참여 기회 확대 효과 등 삶의 질을 향상하는데 그 목적을 두고 기본적으로 초등 기본교육, 즉 한글 문해 및 기초 셈하기, 영어교육과정 등 언어 쪽의 문해를 생각하기 쉽다. 그러나 이러한 예시들은 단편적이고 좁은 의미의 문해교육이라고 할 수 있다. 넓은 의미의 관점에서 보는 문해교육은 아직 접해보지 않은 학문이나 영역이 있어..

평생교육 양성기관 : 평생교육사가 되기 위해 정해진 교과목 또는 과정을 이수하는 대학 또는 교육원 평생교육 실습기관 : 평생교육사가 실제적으로 직업적인 활동을 하는 평생교육기관 평생교육 현장실습의 개념 평생교육 현장실습은 평생교육 양성기관에서 교과목을 이수한 뒤, 평생교육기관에서 실제적으로 수행하는 직업적인 활동(기획, 관리, 실행, 평가의 전 과정)에 직접 참여하여 실무를 수행하거나, 그 수행 과정을 참관하여 이론적으로만 학습했던 내용들을 복기하며 평생교육기관에서 실제상황을 경험해보는 과정이다. 이 현장 실습을 통해 실무를 직접 경험해봄으로써 평생교육사로서의 정체성과 책임감 및 사명감을 고양하는 기회를 갖게 된다. 평생교육 현장실습의 목적 평생교육의 영억은 매우 광범위하다. 문해교육을 포함하여 모든 성..

평생교육사가 근무할 수 있는 기관은 크게 학력 인정기관과 학력 미인정 기관으로 나눌 수 있다. ■ 학력 인정기관 ① 학교 형태의 평생교육시설(학력인정) : 검정고시에 따로 응시하지 않아도 초등학교, 중학교, 고등학교 졸업자와 동등한 학력을 인정받을 수 있음 (예: 한림중학교, 한림연예예술고등학교, 안양상업고등학교, 서울 서현초등학교 등) ② 전공대학 : 전공과를 설치 운영하는 고등기술학교로 교육부 장관의 인가를 받아 전문대학 졸업자와 동등한 학력 학위가 인정되는 평생교육시설이다. (예: 국제예술대학교, 백석예술대학교, 정화예술대학교) ③ 사내대학 : 대통령령으로 정하는 규모 이상의 사업장 경영자가 교육부 장관의 인가를 받아 전문대학 졸업자와 동등한 학력 학위가 인정되는 평생교육시설이다. (예: 삼성전자공..

평생교육사의 직무 평생교육법 [일부개정 2008. 2. 29. 법률 8852호] 제24조와 동법 시행령 [일부개정 2008. 6. 5 대통령령 제20799호] 제17조에 의거, 고등교육기관과 대통령령으로 정하는 평생교육기관은 평생교육사를 양성할 수 있고 아래와 같은 평생교육사의 직무를 정하고 있다. ① 평생교육 프로그램의 요구분석, 개발, 운영, 평가, 컨설팅 ② 학습자에 대한 학습 정보 제공, 생애능력개발, 상담, 교수 ③ 그 밖에 평생교육 진흥 관련 사업 계획 등 관련 업무 평생 교육론 (한상길 저)에서 명시하는 평생교육사의 직무와 역할 ① 조사 및 분석 : 평생학습사업 및 프로그램 기획을 위해 객관적인 자료와 정보를 과학적으로 확보하고 분석하는 임무 ② 기획 및 계획 : 평생학습사업의 비전 및 추진..